แรงจูงใจด้านอาชีพเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการตัดสินใจของนักศึกษาออสเตรเลียในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งหมายความว่ามหาวิทยาลัยต้องแสดงความสามารถของบัณฑิตในการหางานเมื่อต้องการรับสมัครนักศึกษาในตลาดการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีการแข่งขันสูงขึ้น การวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าการเรียนสองปริญญา (นักศึกษาเรียนสองปริญญาพร้อมกัน) สามารถปรับปรุงโอกาสของผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ในการหางานเต็มเวลาได้อย่างมาก
ชุดค่าผสมบางอย่างเพิ่มอัตราความสำเร็จได้มากถึง 40%
เมื่อเทียบกับนักเรียนที่มีระดับ “ทั่วไป” เดียว กำไรนั้นใหญ่หลวงที่สุดสำหรับนักศึกษาในสาขาศิลปะและวิทยาศาสตร์ ปริญญาสองใบมักถูกมองข้ามว่าเป็นวิธีการปรับปรุงโอกาสการได้งานของผู้สำเร็จการศึกษา ความพยายามของมหาวิทยาลัยในการปรับปรุงผลการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาโดยทั่วไปมุ่งเน้นไปที่โปรแกรมหลักสูตรและนอกหลักสูตร เช่น การเรียนรู้แบบบูรณาการการทำงาน การฝึกงาน และการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ สิ่งเหล่านี้จะมีความ สำคัญเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษามีการแข่งขันกันมากขึ้นในตลาดแรงงานซึ่งการจัดหางานของผู้สำเร็จการศึกษาคุณภาพสูงไม่สามารถผลิตได้ทันกับการผลิตบัณฑิต
อย่างไรก็ตาม งานวิจัยล่าสุดของ Monash University ซึ่งยังไม่ได้เผยแพร่ แสดงให้เห็นบางสิ่งที่เป็นพื้นฐานมากกว่าสำหรับมหาวิทยาลัย นั่นคือโครงสร้างของข้อเสนอทางการศึกษาของเรา ซึ่งอาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อผลการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปิดสอนหลักสูตรสองปริญญาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีสามารถสร้างความแตกต่างได้อย่างมาก
ทำไมต้องเสนอปริญญาสองใบ?
Monash University มุ่งเน้นระยะยาวในการเสริมความแข็งแกร่งของการเปิดสอนแบบสองปริญญา จุดมุ่งหมายคือเพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่หลากหลายมากขึ้นซึ่งจะเพิ่มความยืดหยุ่นและโอกาสในการทำงาน
การมุ่งเน้นไปที่สองระดับนี้เกี่ยวข้องกับการทุ่มเททรัพยากรมหาศาล มันกำหนดแง่มุมต่างๆ ของการดำเนินงานของ Monash ตั้งแต่การออกแบบหลักสูตรของเราไปจนถึงรูปแบบทางกายภาพของวิทยาเขตของเรา แนวทางของเราได้รับการออกแบบมาเพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาให้ปรับตัวเข้ากับความต้องการของตลาดแรงงานที่แตกต่างกันสำหรับทักษะในสาขาวิชาต่างๆ ความต้องการสำหรับสาขา
วิชาเฉพาะขยายและหดตัวตามแรงทางเศรษฐกิจที่มักจะคาดเดาได้ยาก
ปัญหาที่ผู้สำเร็จการศึกษาต้องเผชิญคือทักษะที่ได้รับจากสาขาวิชาหนึ่งไม่สามารถถ่ายโอนได้ในระดับสากล ตัวอย่างเช่น นักศึกษาที่จบปริญญาด้านกฎหมายอาจมีความสามารถสูง แต่จะต้องดิ้นรนเพื่อใช้ประโยชน์จากทักษะของตน (อย่างน้อยโดยไม่ต้องผ่านการฝึกอบรมเพิ่มเติม) เพื่อเป็นวิศวกรหากระเบียบวินัยนั้นเป็นที่ต้องการมากขึ้น เพื่อปรับปรุงผลลัพธ์การจ้างงาน ผู้สำเร็จการศึกษาจำเป็นต้องมีชุดทักษะที่ครอบคลุมซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในภาคส่วนต่างๆ
เมื่อผล การสำรวจผลลัพธ์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับชาติล่าสุดได้รับการเผยแพร่ คำถามสำคัญสำหรับ Monash คือการลงทุนของเราในสองปริญญาช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถฝ่าฟันภาวะช็อกของตลาดแรงงานจากโรคระบาดได้หรือไม่ อัตราการจ้างงานทั่วประเทศสำหรับเด็กจบใหม่ลดลงจาก 72.5% ในปี 2019 เป็น 69.1% ในปี 2020
เราตรวจสอบอัตราการจ้างงานระดับปริญญาตรีในคณะต่างๆ ของ Monash โดยพิจารณาจากว่านักศึกษาได้เรียนสองปริญญาหรือไม่ สิ่งนี้ให้ผลการค้นพบที่น่าสนใจหลายประการ
ประการแรก นักเรียนสองปริญญามีอัตราการจ้างงานเต็มเวลา (FT) สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญประมาณหกเดือนหลังจากจบหลักสูตรสำหรับปริญญาที่สองในสาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (HASS) และในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM)
ประการที่สอง เราพบว่าผลกระทบนี้ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับระดับที่เรียกว่า “คนทั่วไป” ซึ่งไม่มีเส้นสายอาชีพที่ชัดเจนเหมือนสาขาวิชาอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรวิทยาศาสตร์และศิลปะ/ศิลปะ การออกแบบและสถาปัตยกรรมมีแนวโน้มที่จะหางานเต็มเวลาหากสำเร็จการศึกษาสองปริญญา
ผลที่ได้จะไม่ค่อยเด่นชัดนักสำหรับหลักสูตรที่เน้นสายอาชีพมากกว่า เช่น การศึกษา วิศวกรรม (จับคู่กับ STEM) และกฎหมาย (จับคู่กับ HASS) นี่ไม่ได้หมายความว่าปริญญาสองใบจะไม่มีประโยชน์สำหรับนักศึกษาในสาขาวิชาเหล่านี้ ปริญญาสองใบช่วยให้นักศึกษาสามารถเปิดทางเลือกของตนเองได้ ป้องกันพวกเขาจากอุปสงค์และอุปทานที่คาดเดาไม่ได้อย่างฉาวโฉ่สำหรับทักษะระดับบัณฑิตศึกษา
ผลลัพธ์เหล่านี้ทำให้เกิดคำถาม: ปริญญาสองใบมีส่วนรับผิดชอบต่อผลลัพธ์การจ้างงานที่แข็งแกร่งเหล่านี้ หรือคนที่เรียนสองปริญญาโดยเนื้อแท้แล้วจะมีงานทำมากกว่าเดิม? กล่าวอีกนัยหนึ่ง ปริญญาสองใบช่วยเพิ่มโอกาสการได้งานของบัณฑิตหรือไม่ หรือเป็นเพียงการสะท้อนถึงโอกาสการได้งานของบัณฑิตเท่านั้น
เพื่อตรวจสอบสิ่งนี้ เราได้จำลองการจ้างงานบัณฑิตโดยพิจารณาจากการจบสองปริญญาและลักษณะภูมิหลังของนักเรียน ผลกระทบที่เกิดขึ้น — ข้อได้เปรียบที่เกี่ยวข้องกับปริญญาสองเท่าไม่ได้เป็นเพียงสิ่งประดิษฐ์ของประเภทของบุคคลที่เลือกลงทะเบียนในหนึ่งเดียว
ท้ายที่สุดแล้ว ความมุ่งมั่นของ Monash ที่จะควบสองปริญญามีบทบาทสำคัญในการได้รับอัตราการจ้างงานเต็มเวลาระดับปริญญาตรีสูงสุดของมหาวิทยาลัยในรัฐวิกตอเรียในปี 2020
